Convocatòria anticipada de subvencions per al foment de programes i projectes educatius en l¿àmbit de les comarques gironines, anualitat 2026

Para qué es

Financiar, en régimen de concurrencia competitiva, programas y proyectos educativos que se desarrollen en el ámbito de las comarcas gerundenses durante la anualidad 2026, a través de cinco líneas (proyectos escolares, centros de educación especial, formación de adultos, educación a tiempo completo y zonas escolares rurales), con una dotación estimada de 802.000,00 € ampliable.

Criterios de valoración

Con el peso que les da la convocatoria. Es lo que puntúa.

1. Línea 1 – Interés educativo de la actividadQue demuestres el valor y la calidad educativa del programa o proyecto escolar que presentas.Hasta 5 puntos (sobre 50)
2. Línea 1 – Igualdad de género y empoderamiento de las niñas (ODS 5)Acciones que favorezcan la participación de las niñas, el lenguaje no sexista, contenidos inclusivos e imágenes no discriminatorias y la visibilización de la diversidad sexual y de género.Hasta 3 puntos
3. Línea 1 – Sostenibilidad ambiental (ODS 7, 11 y 13)Prácticas concretas de reducción del impacto ambiental: eficiencia energética, movilidad sostenible, gestión de residuos, proveedores con criterios ambientales y comunicación ambiental.Hasta 3 puntos
4. Línea 1 – Diversidad, inclusión social y accesibilidad (ODS 10)Inclusión de colectivos vulnerables o en riesgo de exclusión con visibilidad y empoderamiento de niños y niñas (1), accesibilidad y participación de personas con discapacidad (1) y apoyo al uso de recursos y equipamientos públicos por la infancia (1).Hasta 3 puntos (1 por cada subapartado)
5. Línea 1 – Fomento del uso de la lengua catalanaAcciones de mejora de la comprensión lectora y oral y de promoción del uso social del catalán.Hasta 2 puntos (1 comprensión lectora y oral + 1 uso social del catalán)
6. Línea 1 – Formación de los profesionales en altas capacidades y educación inclusivaAcreditar formación académica y experiencia profesional del equipo e incorporar acciones formativas al proyecto.Hasta 2 puntos (1 acreditación + 1 acciones formativas)
7. Línea 1 – Aproximación de la actividad al sector de la saludAcciones concretas que vinculen el proyecto educativo con el ámbito de la salud.Hasta 2 puntos
8. Línea 1 – Reducción de la brecha digitalActuaciones que reduzcan la brecha digital entre los participantes.Hasta 2 puntos
9. Línea 1 – Evaluación y seguimiento del programaIndicadores SMART, estructura metodológica y programación estable de evaluación y seguimiento, e incorporación de los participantes al proceso de evaluación.Hasta 3 puntos (1 por subapartado)
10. Línea 1 – Participación, dinamización e impacto social (nº de asistentes)Cuantificar el número de asistentes o usuarios que participan en la actividad.Hasta 5 puntos (1 hasta 50 asistentes; 2 de 51 a 100; 3 de 101 a 250; 4 de 251 a 500; 5 más de 500)
11. Línea 1 – Programaciones estables (duración)Que la programación sea estable y prolongada en el tiempo; a mayor duración, más puntos.Hasta 5 puntos (0,5 para 1 o 2 días; 1 una semana; 2 un mes; 3 trimestral; 4 semestral; 5 anual)
12. Línea 1 – Valoración del presupuesto (otras ayudas, financiación propia y patrocinios)Acreditar ayudas de otras administraciones (sin contar la Diputació), un porcentaje alto de financiación propia y patrocinios o mecenazgos justificados en el proyecto.Hasta 5 puntos (1 por ayudas de otras administraciones; hasta 2 por financiación propia: 0,25 hasta el 40 %, 0,5 más del 40 % hasta 50 %, 1 más del 50 % hasta 60 %, 2 más del 60 %; 1 patrocinio en especie; 1 patrocinio económico)
13. Línea 1 – Población del municipio donde se desarrolla la acciónPuntúa más cuanto menor es la población del municipio donde se ejecuta la acción.Hasta 5 puntos (5 hasta 500 habitantes; 4 de 501 a 1.000; 3 de 1.001 a 2.000; 2 de 2.001 a 10.000; 1 más de 10.000)
14. Línea 1 – Índice socioeconómico territorial (IST) del municipioPuntúa más cuanto más bajo es el índice socioeconómico territorial (Idescat, última actualización) del municipio donde se desarrolla la acción.Hasta 5 puntos (5 IST hasta 95; 4 IST 95-105; 3 IST 105-110; 2 IST 110-115; 1 IST superior a 115)
15. Línea 2 – Reparto equitativo entre solicitudes de centros de educación especialEn esta línea no se puntúa por criterios: el crédito se reparte a partes iguales entre las solicitudes cuyo objetivo sea adquirir material para mejorar la accesibilidad del centro o la calidad del trabajo con el alumnado.Sin baremo de puntos: distribución equitativa del crédito
16. Línea 3 – Interés educativo de la actividadValor y calidad educativa de la actividad de formación de adultos.Hasta 5 puntos (sobre 50)
17. Línea 3 – Igualdad de género y empoderamiento de las jóvenes y las mujeres (ODS 5)Favorecer la participación de jóvenes y mujeres, lenguaje no sexista, contenidos inclusivos y visibilización de la diversidad sexual y de género.Hasta 3 puntos
18. Línea 3 – Sostenibilidad ambiental (ODS 7, 11 y 13)Prácticas de reducción del impacto ambiental, eficiencia energética, movilidad sostenible, residuos, proveedores sostenibles y comunicación ambiental.Hasta 3 puntos
19. Línea 3 – Diversidad, inclusión social y accesibilidad (ODS 10)Inclusión de colectivos vulnerables con empoderamiento de la ciudadanía, accesibilidad y participación de personas con discapacidad, y apoyo al uso de recursos y equipamientos públicos.Hasta 3 puntos (1 por subapartado)
20. Línea 3 – Fomento del uso de la lengua catalanaAcciones de alfabetización y de promoción del uso social del catalán.Hasta 2 puntos (1 alfabetización + 1 uso social del catalán)
21. Línea 3 – Formación de los profesionales en educación de adultosAcreditar formación académica y experiencia profesional del equipo e incorporar acciones formativas.Hasta 2 puntos (1 acreditación + 1 acciones formativas)
22. Línea 3 – Aproximación de la actividad al sector de la saludAcciones concretas que conecten la formación de adultos con el ámbito de la salud.Hasta 2 puntos
23. Línea 3 – Reducción de la brecha digitalActuaciones que reduzcan la brecha digital de las personas adultas participantes.Hasta 2 puntos
24. Línea 3 – Evaluación y seguimiento del programaIndicadores SMART, estructura metodológica y programación estable de evaluación, y participación de los usuarios en la evaluación.Hasta 3 puntos (1 por subapartado)
25. Línea 3 – Participación, dinamización e impacto social (nº de asistentes)Número de asistentes o usuarios de la actividad.Hasta 5 puntos (1 hasta 50; 2 de 51 a 100; 3 de 101 a 250; 4 de 251 a 500; 5 más de 500)
26. Línea 3 – Programaciones estables (duración)Duración y estabilidad de la programación.Hasta 5 puntos (0,5 para 1 o 2 días hasta 5 anual)
27. Línea 3 – Valoración del presupuesto (otras ayudas, financiación propia y patrocinios)Ayudas de otras administraciones (1), porcentaje de financiación propia (hasta 2) y patrocinios o mecenazgos en especie y económicos (1+1).Hasta 5 puntos
28. Línea 3 – Población del municipio donde se desarrolla la acciónPuntúa más cuanto menor es la población del municipio.Hasta 5 puntos (5 hasta 500 habitantes … 1 más de 10.000)
29. Línea 3 – Índice socioeconómico territorial (IST) del municipioPuntúa más cuanto más bajo es el IST del municipio.Hasta 5 puntos (5 IST hasta 95 … 1 IST superior a 115)
30. Línea 4 – Interés educativo de la actividadValor y calidad educativa de la actividad de educación a tiempo completo.Hasta 5 puntos (sobre 50)
31. Línea 4 – Igualdad de género y empoderamiento de las niñas (ODS 5)Participación de las niñas, lenguaje no sexista, contenidos inclusivos e imágenes no discriminatorias y visibilización de la diversidad sexual y de género.Hasta 3 puntos
32. Línea 4 – Sostenibilidad ambiental (ODS 7, 11 y 13)Prácticas de reducción del impacto ambiental del proyecto.Hasta 3 puntos
33. Línea 4 – Diversidad, inclusión social y accesibilidad (ODS 10)Inclusión de colectivos vulnerables con visibilidad y empoderamiento de las personas jóvenes, accesibilidad para personas con discapacidad y apoyo al uso de recursos y equipamientos públicos por parte de la juventud.Hasta 3 puntos (1 por subapartado)
34. Línea 4 – Trabajo en red (agentes colaboradores)Conexiones con entidades, instituciones o equipamientos del entorno que sean agentes activos en la producción o ejecución de la actividad.Hasta 2 puntos (0,5 con 1 agente; 1 con 2; 1,5 con 3; 2 con 4 o más)
35. Línea 4 – Encaje en los planes de educación municipalesAcreditar que el municipio dispone de plan de educación y que la acción subvencionada se enmarca en él.Hasta 2 puntos (1 disponer de plan educativo municipal + 1 enmarcar la acción en él)
36. Línea 4 – Aproximación de la actividad al sector de la saludAcciones concretas que aproximen la actividad al ámbito de la salud.Hasta 2 puntos
37. Línea 4 – Reducción de la brecha digitalActuaciones que reduzcan la brecha digital.Hasta 2 puntos
38. Línea 4 – Evaluación y seguimiento del programaIndicadores SMART, estructura metodológica y programación estable de evaluación, y participación de los destinatarios en la evaluación.Hasta 3 puntos (1 por subapartado)
39. Línea 4 – Participación, dinamización e impacto social (nº de asistentes)Número de asistentes o usuarios.Hasta 5 puntos (1 hasta 50; 2 de 51 a 100; 3 de 101 a 250; 4 de 251 a 500; 5 más de 500)
40. Línea 4 – Programaciones estables (duración)Duración y estabilidad de la programación.Hasta 5 puntos (0,5 para 1 o 2 días hasta 5 anual)
41. Línea 4 – Valoración del presupuesto (otras ayudas, financiación propia y patrocinios)Ayudas de otras administraciones (1), financiación propia (hasta 2 puntos según porcentaje) y patrocinios o mecenazgos en especie y económicos (1+1).Hasta 5 puntos
42. Línea 4 – Población del municipio donde se desarrolla la acciónPuntúa más cuanto menor es la población del municipio.Hasta 5 puntos (5 hasta 500 habitantes … 1 más de 10.000)
43. Línea 4 – Índice socioeconómico territorial (IST) del municipioPuntúa más cuanto más bajo es el IST del municipio.Hasta 5 puntos (5 IST hasta 95 … 1 IST superior a 115)
44. Línea 5 – Interés educativo de la actividadValor y calidad educativa del programa o proyecto de la zona escolar rural.Hasta 5 puntos (sobre 50)
45. Línea 5 – Número de escuelas vinculadas a la ZERAcreditar cuántas escuelas están vinculadas a la zona escolar rural.Hasta 10 puntos (2 por 1 escuela; 4 por 2; 6 por 3; 8 por 4; 10 por 5)
46. Línea 5 – Fomento de la participación (nº de alumnos)Número de alumnos, contando solo los del centro educativo del ayuntamiento solicitante.Hasta 10 puntos (2 hasta 30 alumnos; 4 de 31 a 60; 6 de 61 a 90; 8 de 91 a 120; 10 más de 120)
47. Línea 5 – Distancia entre los dos municipios de la ZER más alejadosAcreditar la dispersión territorial de la ZER mediante la distancia entre sus municipios más alejados.Hasta 10 puntos (2 hasta 10 km; 4 de 1 a 15 km; 6 de 16 a 20 km; 8 de 21 a 25 km; 10 más de 25 km)
48. Línea 5 – Población del municipio solicitantePuntúa más cuanto menor es la población del municipio que solicita.Hasta 10 puntos (10 hasta 300 habitantes; 8 de 301 a 500; 6 de 501 a 1.000; 4 de 1.001 a 2.000; 2 más de 2.000)
49. Línea 5 – Índice socioeconómico territorial (IST) del municipioPuntúa más cuanto más bajo es el IST del municipio donde se desarrolla la acción.Hasta 5 puntos (5 IST hasta 95 … 1 IST superior a 115)

Lo que deja fuera

Si no cumples alguno, la solicitud se inadmite sin llegar a puntuarse.

• Necesitas alcanzar un mínimo de 20 puntos para poder recibir subvención en las líneas 1, 3, 4 y 5: por debajo de esa puntuación quedas fuera aunque haya crédito.
• El plazo se cierra el 19 de enero de 2026: las solicitudes se presentan desde el día siguiente a la publicación del extracto en el BOPG y hasta esa fecha (si cae en sábado o festivo, pasa al siguiente día hábil).
• Solo entran actuaciones, actividades o inversiones realizadas entre el 1 de octubre de 2025 y el 30 de septiembre de 2026: lo ejecutado fuera de esas fechas no es subvencionable.
• Tienes que justificar como máximo el 15 de octubre de 2026 y no se conceden ampliaciones ni de justificación ni de ejecución: si no presentas la justificación se inicia el procedimiento de revocación.
• Debes justificar el coste global previsto en la solicitud, no solo el importe subvencionado.
• La solicitud tiene que presentarse con el modelo normalizado, firmada digitalmente y a través de la plataforma de subvenciones de la Diputació de Girona; otra vía de presentación no sirve.
• El proyecto debe desarrollarse en el ámbito de las comarcas gerundenses.
• La concesión está condicionada a que exista crédito adecuado y suficiente en el momento de resolver, y la propia convocatoria queda condicionada a que no se presenten alegaciones contra las bases que cambien sus determinaciones.

Requisitos

• Tu proyecto o programa educativo debe desarrollarse en el ámbito de las comarcas gerundenses
• Tienes que cumplir además todas las condiciones de las bases específicas reguladoras aprobadas por el Pleno el 21 de octubre de 2025 (BOPG 207, de 30 de octubre de 2025), que esta convocatoria no reproduce
• Debes presentar la solicitud en el modelo normalizado de la web de la Diputació, con la documentación del artículo 7 de las bases
• La solicitud tiene que ir firmada digitalmente por la persona interesada o por quien represente legalmente a la entidad y presentarse por la plataforma de subvenciones
• Si vas a la línea 2, el objetivo debe ser adquirir material para mejorar la accesibilidad del centro o la calidad del trabajo con el alumnado
• Si vas a la línea 5, el proyecto debe corresponder a una zona escolar rural (ZER) y solo se computa el alumnado del centro educativo del ayuntamiento solicitante

Documentación que piden

• Solicitud en el modelo normalizado disponible en la web de la Diputació de Girona, cumplimentada y firmada digitalmente por la persona interesada o su representante legal
• Documentación prevista en el artículo 7 de las bases reguladoras
• Justificación de los patrocinios o mecenazgos en el proyecto, si quieres puntuar por ellos